Unsere Zukunft träumen

Thoma, Patricia, 2021
Antolin Klasse: 6 Zum Antolin Quiz
AK-Bibliothek Feldkirch
Verfügbar Ja (1) Titel ist in dieser Bibliothek verfügbar
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Medienart Buch
ISBN 978-3-407-75609-1
Verfasser Thoma, Patricia Wikipedia
Systematik JA - Kinder- und Jugendmedien: Allgemeines
Schlagworte Erde, Nachhaltigkeit, Menschheitsentwicklung, Zukunftsforschung, MINT
Verlag Beltz & Gelberg
Ort Weinheim
Jahr 2021
Umfang 67 S. fest geb.
Altersbeschränkung keine
Sprache Deutsch
Verfasserangabe Patricia Thoma
Illustrationsang Illustrationen
Annotation Quelle: bn.bibliotheksnachrichten (http://www.biblio.at/literatur/bn/index.html);
Autor: Hannah Stolze;
Futuristisch inspirierend und doch abgespaced - eine Gratwanderung in die Zukunft. (ab 8) (JN)
Dominiert von großflächigen, zart gefärbten Illustrationen, zählt Patricia Thoma unzählige Spielarten einer möglichen Zukunft auf. Jede Idee, sei sie bereits erdacht, geplant oder nur in Science-Fiction-Romanen erwähnt, ist durch eine kursive Schreibweise hervorgehoben und mit einer Fußnote (die auf die letzten Seiten des Buches verweist) versehen. Im Fließtext wird wenig erklärt, stattdessen wirft die Autorin viele Fragen auf. Fragen, die nach einem Dialog schreien, die eine Diskussion und ein Auseinandersetzen, ein Abwägen und eine umfassende Beschäftigung mit unserer Umgebung und Lebensweise erfordern. Es sind anspruchsvolle Themen, u. a. Nahrungsmittelversorgung, Städte- und Wohnbau, Cyborgs, KI oder die Zukunft des (Online-)Spielens. Aufgelockert wird das Ganze durch die raumfüllenden Illustrationen, die irritierender oder inspirierender Weise die Diversität unserer Bevölkerung durch Durchsichtigkeit vereinheitlichen. Erklärungen zu den erwähnten Ideen finden sich nach Kapiteln gegliedert in den Fußnoten - eine Lesart, die Kinder erst spät beherrschen, da sie hierfür immer vor- und zurückblättern müssen. Das Buch in einem Schwung durchzulesen hinterlässt ein Gefühl von Überforderung. Daher sollte es - trotz A4-Format und Bilderbuch-Aufmachung - zu den Sachbüchern zählen und Stück für Stück aufgearbeitet vermittelt werden.