Die Lebensalter : ihre ethische und pädagogische Bedeutung

Guardini, Romano, 2016
AK-Bibliothek Feldkirch
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Medienart Buch
ISBN 978-3-8367-1029-9
Verfasser Guardini, Romano Wikipedia
Systematik PP.A - Psychologie: Allgemeine und einführende Schriften
Schlagworte Demenz, Lebensführung, Generationen, Lebensbewältigung, Seniorenarbeit
Verlag Topos
Ort Kevelaer
Jahr 2016
Umfang 100 S. : kt.
Altersbeschränkung keine
Auflage 15. Taschenbuchaufl.
Reihe Topos Taschenbücher
Sprache Deutsch
Verfasserangabe Romano Guardini
Annotation Quelle: bn.bibliotheksnachrichten (http://www.biblio.at/literatur/bn/index.html);
Autor: Hanns Sauter;
Zum Klassiker gewordene Reflexionen über die Lebensphasen. (GS)
Romano Guardinis (1885-1968) Betrachtungen über die Lebensalter gehören zu den Klassikern derartiger Reflexionen. Dass in ihnen viel Gültiges enthalten ist, zeigt die Tatsache, dass sie seit ihrem ersten Erscheinen 1953 immer wieder aufgelegt werden. Inzwischen hat sich aber nicht nur die Lebenslaufforschung als eigene Disziplin entwickelt und damit auch die Pädagogik differenziert; auch die Geragogik befasst sich mit den Fragen des Alters. Die heutige Gesellschaft des langen Lebens stellt Fragen, an die damals niemand denken konnte. Dies alles ist zu berücksichtigen, wenn Guardinis Texte - wie es zu Anlässen vielfältiger Art geschieht - herangezogen werden. Vieles davon ist bis heute gültig - wie z.B. seine Feststellung, dass jede Lebensphase ihren eigenen Stellenwert hat.
Aufgabe einer christlichen Daseinsdeutung ist es allerdings, Guardinis Gedanken weiterzuentwickeln und danach zu fragen, wie z.B. Menschen im dritten und vierten Lebensalter oder Menschen, die an Demenz leiden (Demenz ist etwas anderes als die von Guardini beschriebene "senile Lebensphase"), begleitet werden können.